Верховный Маг — Глава 72

Как только все доели, Лит ушёл под предлогом, что нужно подготовить последние детали к своему первому занятию «Кузнеца-мастера». На самом деле разговор с ними ни о чём, кроме магии, вызывал у него такое раздражение, будто он готов был вырвать себе уши.

— Чёрт! Теперь я вспомнил, почему на Земле никогда не брался за работу няни, если только не был отчаянно нужен в деньгах. Дети такие противные — всё время переживают, что о них думают другие, и зацикливаются на самых глупых вещах.

По пути к своей комнате он заметил четверых: одну девочку и трёх мальчишек, которые загнали другую девушку в угол. Прежде чем Лит успел пройти мимо, издевательства стремительно переросли в избиение.

Он даже не замедлил шаг — лишь бросил мимолётный взгляд и презрительно скривил верхнюю губу.

— Разве нам не стоит помочь ей? Четверо против одной — это нечестно, — спросила Солюс.

— Жизнь нечестна, — ответил Лит. — Я её не знаю и мне всё равно. Да и что я могу сделать? Даже если спасу её сейчас, как только я отвернусь, они изобьют её вдвое сильнее из мести.

Если она настолько глупа, что предпочитает получать побои вместо того, чтобы взять Билет, это её проблемы. Я не собираюсь открывать приют для идиотов.

Вернувшись в комнату, Лит долго принимал ванну, обсуждая с Солюс прочитанное в книге и то, насколько безопасно раскрывать свой талант и мастерство.

Вскоре прозвучал первый гонг, давая понять, что до начала следующего периода осталось пятнадцать минут.

Лит полетел на полной скорости и обнаружил, что занятие пройдёт не в классе, а в зале обучения «Кузнецов-мастеров», прямо рядом с залом алхимиков.

Когда он приземлился, обе двери ещё были закрыты, и множество студентов толпилось снаружи, перемешавшись между собой.

Судя по всему, два специализированных курса проводились одновременно, позволяя участникам встречаться до и после занятий.

— Мне очень интересен курс Мастера-алхимика, — сказала Солюс. — Думаю, он идеально дополнит «Кузнеца-мастера». Кто знает, может, мы даже сумеем объединить их и создавать мощное одноразовое оружие на случай, если у нас закончится мана.

Интерес Лита был пробуждён.

— Да, было бы здорово. Жаль, что я не могу позволить себе ещё одну специализацию — это отметило бы меня как студента ранга S. Да и находиться в двух местах одновременно я не умею.

Солюс мысленно пожала плечами.

— Это не проблема, ведь нас двое. Я подселюсь к одному из студентов с помощью своих способностей к изменению облика. Получим две специализации за цену одной. Пожелай мне удачи. Увидимся!

Прежде чем Лит успел выдавить удивлённый ответ, Солюс уже покинула его палец. Она превратилась в белоснежное пятно и, используя толпу как прикрытие, юркнула под одежду мальчика, державшего в руках учебник Мастера-алхимика.

Лит был так потрясён, что его разум полностью опустел — пока не появились профессора и не открыли свои двери. Он последовал внутрь зала «Кузнецов-мастеров», всё ещё не веря в внезапное исчезновение Солюс.

Только насмешливый смех одного из одноклассников смог вывести его из оцепенения. К счастью, насмешки были направлены не на Лита, а на другого студента, который жаловался, что забыл свой учебник.

Лит немедленно собрался.

— Сохраняй спокойствие, старик. Такое случается — это всего лишь небольшая неудача. Через пару часов мы её вернём.

Благодаря их ментальной связи он всё ещё ощущал присутствие Солюс в соседнем помещении, точно так же, как и она могла двигаться — ведь они находились менее чем в ста метрах друг от друга.

Однако из-за расстояния и магической природы замка Белого Грифона они не могли делиться мыслями, как обычно. Это было похоже на общение в шумном клубе: связь сохранялась, но требовала усилий.

Он чувствовал, что Солюс сосредоточена на чём-то — похоже, другое занятие уже началось.

— Здравствуйте, мальчики и девочки. Меня зовут Профессор Лика Ванемир, и я буду вашим наставником на пути к становлению «Кузнецами-мастерами».

Мой курс будет отличаться от всех остальных, потому что «Кузнец-мастер» — это не то же самое, что любая другая магия, которой вы учились раньше. Вы только что сделали первый шаг в седьмом отделении Белого Грифона — отделении ремёсел.

Профессор Ванемир была женщиной лет тридцати, ростом сто шестьдесят пять сантиметров, с длинными чёрными волосами с красноватым отливом, собранными в строгий пучок. На ней были обтягивающие рабочие перчатки, подчёркивающие её длинные и ловкие пальцы.

Робы на ней не было, поэтому невозможно было скрыть её мягкие, соблазнительные изгибы. Профессор Ванемир превосходила Налеар во всём, и, несмотря на отсутствие макияжа, её лицо в форме сердца выглядело ещё выразительнее.

Её поведение было менее ярким и жизнерадостным, чем у Налеар: спокойная и собранная манера держаться говорила о зрелой женщине, а не о юной девушке.

Лит прекрасно понимал своих одноклассников-мужчин, которые безостановочно глотали слюну, глядя на неё с ошарашенными лицами.

— Мне повезло, — подумал Лит. — Похоже, моё сердце слишком мало, чтобы влюбляться больше чем в одного человека за раз. Не хочу снова вести себя как идиот.

Ванемир не обращала внимания на раскрытые рты и покрасневшие лица. Её студенты были почти подростками, и она привыкла к их реакции при первой встрече.

— Так много магов зациклены на элементальной магии, что никогда не упоминают своим ученикам искусство создания предметов.

Поэтому я восхищаюсь вами за выбор специализации, которую слишком часто считают неблагодарной и недооценивают, вместо того чтобы взрывать всё вокруг огнём и молниями, как большинство ваших сверстников.

Вопреки тому, что вы могли слышать или представлять себе, «Кузнец-мастер» не требует кузницы, молота или ингредиентов.

Конечно, некоторые подходящие магические материалы — например, кристаллы маны или шкура магического зверя или монстра — могут улучшить результат, но это тема для другого занятия. Начнём с основ. Кто из вас заранее изучил материал по «Кузнецу-мастеру» из нашей книги?

Это был в основном риторический вопрос: книги раздали всего накануне, и между занятиями и самостоятельной работой она не ожидала многого. Тем не менее, пара рук поднялась.

— Ранняя пташка червячка найдёт! Отлично. Опишите классу, как работает типичное заклинание «Кузнеца-мастера», — сказала она, указывая на пятнадцатилетнего рыжеволосого мальчика — единственного, кроме Лита, кто поднял руку.

— Эээ… ну, эээ… сначала нужно нарисовать круг, и… эээ…

Он действительно пробежал глазами первые страницы и поднял руку, чтобы произвести впечатление на профессора, но не ожидал, что его спросят.

Ванемир покачала головой.

— Типично для подростков — сначала думать не головой. Хотя на этот раз у меня всего два показушника.

— Вы, со злым взглядом, не желаете вмешаться?

Лит проигнорировал замечание и сразу ответил:

— «Кузнец-мастер» требует рисования двух магических кругов, один внутри другого, с серией магических рун между ними. Количество и тип рун зависят от природы накладываемого чара.

Круги должны быть нарисованы идеально, без малейших изъянов, и даже их радиус имеет значение. Он должен быть максимально близок к размеру предмета, который будет зачарован.

Ванемир удивлённо и одобрительно свистнула.

— Очень хорошо сказано. А где ваша книга, кстати?

— Всё здесь, — Лит постучал правым указательным пальцем по виску.

— Ни за что не достану её. Пока она не в Солюспедии, я могу цитировать каждое слово.

— Правда? — Профессор подняла бровь, не веря.

— Тогда не возражаете нарисовать для класса круг пространственного амулета? Страница 22, диаграмма 4, — усмехнулась она.

Пока все листали книги, Лит подошёл к Ванемир, которая указала ему на колбу с едкой на запах жидкостью.

— Хотел бы, чтобы Солюс была здесь. Она бы хохотала как сумасшедшая, высмеивая мой фасад всезнайки.

Впервые за столько лет Лит почувствовал себя одиноким, и это чувство ему совсем не понравилось.

В комнате стояла такая тишина, что он слышал ровное биение собственного сердца. В голове не было голоса, который подбадривал бы его или пытался рассмешить. Всё казалось бессмысленным и пустым.

Серия жестов заставила несколько капель жидкости подняться в воздух благодаря водной магии и разбрызгаться по нескольким точкам идеально гладкого белого каменного стола между Литом и профессором.

Внутренний и внешний круги сформировались одновременно: одна капля двигалась по часовой стрелке, другая — против.

Внутренний круг имел радиус десять сантиметров, а внешний — пятнадцать, оставляя примерно пять сантиметров между ними для рун.

Только завершив оба круга и убедившись, что нет никаких недостатков, Лит направил оставшиеся капли, формируя по одной из тринадцати рун за раз, полностью сосредоточившись на каждой.

Когда он закончил, профессор Ванемир громко захлопала в ладоши, и через секунду класс неохотно присоединился к ней.

— Браво! — сказала она. — Вы не притворялись, вы действительно учили. Извините, что усомнилась. Тридцать очков за выступление и ещё десять в качестве извинений. Полагаю, мне следовало ожидать такого от нового друга Манохара и Марта.

При этих словах все, кто задумывал месть или способы унизить Лита без нарушения правил Билета, мгновенно передумали. Нанять Манохара и так было сложно, а если его разозлить, никто не знал, как он отреагирует.

Не говоря уже о том, что будучи Королевским Целителем он обладал огромным влиянием и политической властью — просто не хотел их использовать. Лучше не трогать его клетку.

— Если бы я попросила вас, смогли бы вы продолжить объяснение?

— Да, — ответил Лит. — Но у меня не было времени углубиться дальше, да и не уверен, что полностью усвоил материал. Моё изложение было бы поверхностным и лишённым истинного знания.

Первая часть была ложью — просто чтобы не выделяться слишком сильно. Чтение двадцати страниц — это не так уж много, но вся книга — совсем другое дело. Вторая часть, напротив, была правдой. Если бы книг хватало, любой мог бы получить бесконечное число специализаций, просто сходив в библиотеку академии.

— Скромный и честный до мозга костей — достоин звания «Кузнеца-мастера». Ещё двадцать очков вам, Лит. Подходите все сюда. Раз ваш одноклассник подарил нам идеальный круг, было бы расточительством не воспользоваться им.

Я продемонстрирую вам «Кузнеца-мастера» на практике.